segunda-feira, 8 de junho de 2026

ESTUDANTES GARANTEM ÓTIMO RESULTADO NA OLIMPÍADA INTERNACIONAL CANGURU DE MATEMÁTICA

                                                

Estudantes do CNSBC brilham na Olimpíada Internacional Canguru de Matemática 2026, conquistando medalhas e certificados de honra ao mérito que refletem seu talento e dedicação. Mais do que uma simples prova, o Concurso Canguru é uma iniciativa global presente em mais de 100 países, que revela como a matemática pode ser leve, criativa e inspiradora. Nosso colégio mantém um desempenho exemplar nas avaliações externas, resultado da qualidade do ensino e do esforço contínuo de alunos e professores. A participação frequente nessas olimpíadas prepara nossos estudantes para desafios acadêmicos futuros, fortalecendo habilidades essenciais para suas trajetórias. Que possamos celebrar cada momento dessa jornada de conhecimento e crescimento, valorizando o poder transformador da matemática na formação de cidadãos críticos e inovadores. O CNSBC tem orgulho de contribuir para esse sucesso, construindo um futuro promissor para todos.











sábado, 6 de junho de 2026

Estudantes do CNSBC alcançam resultado inédito em Desafio Nacional Acadêmico ficando em 2 lugar no Estado de Pernambuco

 


    Há 20 anos, o Desafio Nacional Acadêmico (DNA) vem mobilizando escolas, professores(as) e estudantes em uma competição que vai muito além das provas tradicionais. Com um formato 100% online, o DNA transforma a curiosidade em ação, a pesquisa em estratégia e o aprendizado em uma experiência real e envolvente. Aqui, não se trata de decorar conteúdos para uma avaliação: o foco é aprender fazendo, mergulhando em desafios que estimulam o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade.Inspirado na metodologia WebQuest, criada por Bernie Dodge na San Diego State University, na Califórnia, o Desafio Nacional Acadêmico propicia um ambiente virtual dinâmico e interativo, onde equipes formadas por cinco estudantes têm a oportunidade de competir de onde quiserem — seja na escola, em casa ou em qualquer lugar com acesso à internet.

    Este ano, três equipes destacaram-se na competição, mostrando determinação e espírito de equipe: a equipe 1, orientada pela professora Jamires, com os estudantes Arthur, Sofia, Quézia, Ismael e Danilo; a equipe 2, acompanhada pelo professor Allan, formada por Ingrid, Mayle, Clara, Geovanna e Júlio; e a equipe 3, sob a orientação do professor Jocellino, composta por Alexandre, Samuel, Bernardo, Bartolomeu e Levy.

    Durante 40 horas intensas de pura adrenalina e enigmas desafiadores, essas equipes superaram obstáculos complexos, colocando em prática habilidades que vão muito além do conteúdo escolar tradicional. O esforço e a dedicação da equipe 3 ( professor Jocellino) foram especialmente notáveis: eles conquistaram o segundo lugar no estado de Pernambuco, um feito que enche a todos de orgulho e inspiração.

    O entusiasmo dos estudantes e professores envolvidos foi contagiante, renovando a motivação para os próximos desafios. A expectativa já cresce para a próxima edição do DNA, na certeza de que esse processo de aprender fazendo continuará a despertar talentos e transformar vidas.

ETAPAS:



Equipe 1- Professora Jamires






Equipe 3- professor Jocellino ( SEGUNDO LUGAR EM PERNAMBUCO)






MODELO DO DESAFIO E ENIGMAS

Equipe 2- Professor allan





















domingo, 17 de maio de 2026

Ensino Religioso: Os diferentes títulos atribuídos a Maria

 


Maio, conhecido como o mês mariano, é um tempo especial em que a Igreja Católica dedica uma atenção profunda à Virgem Maria, a mãe de Jesus. Embora ela seja uma só, os inúmeros títulos e aparições espalhados pelo mundo revelam a riqueza da devoção que os fiéis têm por ela.
As estudantes, cuidadosamente fantasiadas conforme os diferentes títulos de Maria, ajudam a criar um ambiente imersivo que vai muito além do aprendizado tradicional. Essa experiência torna viva a história e a importância de Maria na fé católica, permitindo que todas se sintam próximas daquela que é exemplo de amor, humildade e dedicação.





CNSBC participa da OBA 2026- Colégio possui ótima trajetória de medalhas

 


A OBA 2026, a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, é muito mais do que uma simples competição científica nacional: é uma porta aberta para o universo fascinante da Astronomia e da Astronáutica. Desde 1998, essa iniciativa da Sociedade Astronômica Brasileira, com o apoio do CNPq e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, tem mobilizado milhões de estudantes em todo o Brasil, despertando a paixão pelo conhecimento espacial.

Nossa escola orgulha-se de fazer parte dessa trajetória vitoriosa! Com um histórico de destaque na OBA, incentivamos nossos alunos a explorar as estrelas, os planetas e as tecnologias que nos levam além da Terra. A participação nesse evento vai muito além da competição: é um convite para aprender de forma lúdica e cooperativa, combinando teoria e prática para alimentar a curiosidade científica desde os primeiros anos escolares. Nossos talentosos alunos brilharam intensamente na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) de 2024, trazendo para casa nada menos que 39 medalhas!

A cada edição, nossos estudantes mostram seu talento e entusiasmo, refletindo o compromisso da escola em estimular o interesse pelas ciências espaciais. A OBA é, sem dúvida, uma oportunidade única de crescimento intelectual e pessoal, que ilumina o caminho daqueles que sonham em alcançar as estrelas. Vamos juntos continuar essa jornada cósmica rumo a 2026!







Gastronomia Mexicana- Cultura e Geografia

 


A gastronomia mexicana é um verdadeiro reflexo da diversidade cultural e geográfica do México, e entender essa relação enriquece nosso conhecimento sobre o país. Recentemente, nossa turma realizou um trabalho especial, guiado pela professora Camila, que uniu o estudo da geografia à deliciosa experiência da culinária mexicana.

Durante as pesquisas, descobrimos que a geografia do México, com suas regiões variadas — desde desertos até florestas tropicais e montanhas — influencia diretamente os ingredientes e pratos típicos de cada área. Por exemplo, no norte predominam pratos à base de carne bovina, enquanto no sul encontramos uma rica variedade de temperos e ingredientes indígenas, como o milho, o feijão e o chocolate.

Cada grupo preparou amostras representativas dessas regiões, trazendo à sala de aula sabores autênticos que despertaram todos os sentidos. Além das degustações, compartilhamos curiosidades sobre a história do país, as tradições gastronômicas e a importância das festas típicas, como o Dia de los Muertos, em que a comida também desempenha papel central.